La protesta di madri e insegnanti contro il gender a scuola. Meccanismi di attivazione tra convergenze e disomogeneità

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TitoloLa protesta di madri e insegnanti contro il gender a scuola. Meccanismi di attivazione tra convergenze e disomogeneità
AutoreTrappolin L., Gusmeroli P.
Pubblicato inPolis
LuogoBologna
EditoreIl Mulino
Anno di pubblicazione2021
Fascicolovol. 35, n. 1
Pagina iniziale105
Pagina finale130
Link al documentohttps://www.rivisteweb.it/doi/10.1424/100289

Classificazione

Ambito Sociale
Tipo di documentoPubblicazioni - Articolo di rivista

Progetto realizzato da

Fondazione Ermanno Gorrieri per gli studi sociali

Con il contributo di

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