Bending but not breaking. The Covid-19 pandemic and teacher job satisfaction

Dettagli

TitoloBending but not breaking. The Covid-19 pandemic and teacher job satisfaction
AutoreArgentin G.
Pubblicato inRassegna Italiana di Sociologia
LuogoBologna
EditoreIl Mulino
Anno di pubblicazione2022
Fascicolovol. 63, n. 3
Pagina iniziale621
Pagina finale648
Link al documentohttps://www.rivisteweb.it/doi/10.1423/105336

Classificazione

Ambito Sociale
Tipo di documentoPubblicazioni - Articolo di rivista

Progetto realizzato da

Fondazione Ermanno Gorrieri per gli studi sociali

Con il contributo di

Fondazione Cassa di Risparmio di Modena